習(xí)近平總書記在江西考察時的重要講話，站在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的戰(zhàn)略高度，深刻闡明了事關(guān)江西現(xiàn)代化建設(shè)的一系列根本性、方向性、全局性問題，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“江西篇”的豐富發(fā)展，是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化江西實踐的戰(zhàn)略引領(lǐng)和根本遵循，為我們奮進(jìn)新征程、建功新時代注入強(qiáng)大動力、指明前進(jìn)方向。我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，提高政治站位，圍繞“走在前、勇爭先、善作為”目標(biāo)要求，積極履職盡責(zé)，主動擔(dān)當(dāng)作為，為奮力譜寫中國式現(xiàn)代化江西篇章貢獻(xiàn)智慧和力量。

圍繞“走在前”的目標(biāo)要求，結(jié)合我們的實際，我們要把自己擺進(jìn)中部地區(qū)開放大學(xué)、全國開放大學(xué)，擺進(jìn)全省高等教育發(fā)展，以問題為導(dǎo)向，我們WilliamHill官方網(wǎng)站還有哪些沒能走在前？我們應(yīng)該對標(biāo)對表，找到差距、看到短板，分析原因、明確舉措，以務(wù)實的作風(fēng)、篤實的精神奮力拼搏，努力實現(xiàn)“走在前”。黨的二十大報告提出，“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。”我們在統(tǒng)籌職業(yè)教育和繼續(xù)教育工作中還存在哪些短板？我們在推進(jìn)融合融通建設(shè)中還有哪些不足？我們的優(yōu)勢在哪兒？我們的資源稟賦在哪兒？我認(rèn)為我們都有必要梳理成工作臺賬，揚(yáng)長避短，在以整體推進(jìn)實現(xiàn)重點突破、以重點突破帶動整體提升中走在前。再比如基層黨建工作，我們還有不少短板，這兩個月來，我列席很多支部的“三會一課”、參加支部主題黨日活動、與普通黨員座談交流，發(fā)現(xiàn)支部建設(shè)還任重道遠(yuǎn)，離“四強(qiáng)”支部建設(shè)要求還有很大的差距。我就一個支部一個支部地圍繞“四強(qiáng)”開展工作，以基本組織、基本隊伍、基本活動、基本制度、基本保障為主要內(nèi)容，增強(qiáng)政治功能、提升“四個服務(wù)”能力，夯實基層治理。幫助各支部嚴(yán)格落實黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活會、學(xué)習(xí)教育、黨員目標(biāo)管理、黨員聯(lián)系戶、黨員責(zé)任區(qū)、黨員主題實踐活動、談心談話活動、黨員民主評議、黨員鑒定、黨員考察、有效黨內(nèi)監(jiān)督以及執(zhí)行黨員定期向黨組織匯報思想和工作的制度。希望以實績實效助力實現(xiàn)“走在前”的目標(biāo)。

圍繞“勇爭先”的目標(biāo)要求，我們要全面貫徹黨的二十大部署“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國”，運(yùn)用新技術(shù)推動教學(xué)手段創(chuàng)新，我們學(xué)校具有優(yōu)勢，那么在創(chuàng)設(shè)“多維度、全時空、立體化”的“人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)”的數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境上，我們應(yīng)該也必須勇爭先。我們要充分發(fā)揮自身平臺優(yōu)勢、資源優(yōu)勢，按照校黨委和賀書記構(gòu)建的“三駕馬車”工作格局，抓住機(jī)遇，穩(wěn)健推進(jìn)終身教育特別是老年教育的發(fā)展。《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)新時代老齡工作的意見》提出，將老年教育納入終身教育體系，推動擴(kuò)大老年教育資源供給，我們要抓住當(dāng)前利好機(jī)遇，推動形成覆蓋廣泛、主體多元、資源共享、靈活多樣、特色鮮明、規(guī)范有序的江西老年開放教育發(fā)展新格局，匯聚各方力量、整合全社會資源，在辦好老年人身邊“無邊界的大學(xué)”上勇爭先，在推動解決課程資源的供需矛盾、優(yōu)質(zhì)教育資源完全“下沉”到距離老年人最近的地方上勇爭先。

圍繞“善作為”的目標(biāo)要求，我們要步調(diào)一致緊扣學(xué)校工作中心、發(fā)展大局善作善成。實地調(diào)研是促進(jìn)履職的有效方式。通過調(diào)研，能夠面對面了解基層黨組織、干部教師所思所想及工作難點堵點，及時糾正認(rèn)識偏差，收集意見建議，找準(zhǔn)改進(jìn)提高工作的參照系。我的體會是，我們要有效履行深入基層、大抓基層，深入一線、傾聽呼聲，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在推動實現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、高品質(zhì)生活、高效能治理上善作為。今年以來，我積極探索“五訪五問”工作法：訪老師學(xué)生，問學(xué)習(xí)環(huán)境；訪后勤保安，問校園治理；訪專業(yè)學(xué)院，問教育教學(xué)；訪普通黨員，問基層黨建；訪困難群眾，問民生小事。每一次都有收獲，和大家一起面對問題困難，共同分析原因、共商解決辦法、共推工作進(jìn)展，深有感觸、深受啟發(fā)。我們要堅守對黨的大忠大義，增強(qiáng)斗爭的大智大勇，以一往無前的奮斗姿態(tài)、永不懈怠的精神狀態(tài)積極履職盡責(zé)，在推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展上不斷善作為。（校黨委副書記 鄧文君）