7月13日上午，學(xué)校召開黨委理論學(xué)習(xí)中心組第八次學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）會(huì)議。校黨委書記賀瑞虎主持會(huì)議并作總結(jié)講話。省委第九巡回指導(dǎo)組成員桂千金到會(huì)指導(dǎo)。黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員、校紀(jì)委委員、各部門主要負(fù)責(zé)人出席會(huì)議。

全體參會(huì)人員在前期個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，集中學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在反映基層治理不良現(xiàn)象的有關(guān)材料上作出的重要批示精神和習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上的重要講話精神。黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員圍繞主題，結(jié)合學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際依次進(jìn)行交流發(fā)言。

賀瑞虎在交流發(fā)言中指出，全校上下要深刻認(rèn)識(shí)中華文明的突出特性。習(xí)近平總書記從五個(gè)層面提煉了中華文明的突出特性，即連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性與和平性。要深刻把握“第二個(gè)結(jié)合”的精髓要義，明確“結(jié)合”的前提是彼此契合、“結(jié)合”的結(jié)果是互相成就、“結(jié)合”筑牢了道路根基、“結(jié)合”打開了創(chuàng)新空間、“結(jié)合”鞏固了文化主體性。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國精神的時(shí)代精華，堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”開辟了馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的新境界。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想就是“兩個(gè)結(jié)合”的光輝典范。

賀瑞虎強(qiáng)調(diào)，我們要在肩負(fù)新時(shí)代新的文明使命中彰顯開大擔(dān)當(dāng)。一要從紅色資源中汲取力量來辦好我們的開放教育。江西作為紅色資源的“富礦”，擁有著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“寶庫”，我們要傳承好“安源夜校”“井岡山龍江書院”“蘇區(qū)夜校”等紅色資源，從中汲取力量來辦好開放教育。充分利用紅色文化資源優(yōu)勢(shì)，不斷加強(qiáng)紅色文化教學(xué)建設(shè)，探尋傳承紅色基因的實(shí)際辦法，提煉辦學(xué)治校特色。二要堅(jiān)持以文化人、以文育人落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。進(jìn)一步深化“三全育人”綜合改革，把學(xué)校建設(shè)成為文化育人的沃土，開創(chuàng)育人工作新局面。要緊緊抓住課程育人這條主線，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想精華和道德精髓，融入教育教學(xué)全過程。要以“潤物細(xì)無聲，育人于無形”的方式，積極打造文化育人的陣地，“把校史寫進(jìn)校園、把校友變成教材、把校園變成課堂”，幫助學(xué)生塑造文化共識(shí)、加強(qiáng)文化認(rèn)同、堅(jiān)定文化自信，更好地引導(dǎo)廣大學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任。三要打造具有開放大學(xué)特色的奮進(jìn)文化。以“服務(wù)、合作、換位、效率、結(jié)果”五個(gè)導(dǎo)向為軸，打造開放大學(xué)奮進(jìn)文化。要注重選樹典型，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校改革發(fā)展過程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型人物、集體，教育教學(xué)中獲得優(yōu)秀成果廣泛開展宣傳報(bào)道，激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)濃厚氛圍，爭(zhēng)做發(fā)展的“干將”、改革的“闖將”、攻堅(jiān)的“猛將”。以本次主題教育為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)再上新臺(tái)階。（供稿：宣傳部 編輯：羅楚穎 責(zé)編：張明）