為深入學習貫徹黨的三中全會精神、習近平總書記對學校思政課建設作出的重要指示精神和習近平總書記考察江西重要講話精神，守正創(chuàng)新推動思政課建設內(nèi)涵式發(fā)展，努力建設一支“政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正”的思政課教師隊伍，近日，WilliamHill官方網(wǎng)站在瑞金舉辦全省開大體系思政課教師培訓班。省、市、縣三級開大體系的思政課教師30余人循著習近平總書記足跡，感悟黨在中央蘇區(qū)時期的改革創(chuàng)新精神，傳承弘揚紅色基因，汲取奮進力量。

一、學習全會精神，追溯改革開放源頭

培訓期間，正值黨的二十屆三中全會勝利閉幕。培訓班組織者第一時間組織全體學員學習黨的三中全會精神，圍繞推進全會精神進課堂、進教材、進頭腦，進行研討交流。大家認為，作為思政課教師，要先學一步，深學一層，深刻領會和把握進一步全面深化改革的主題、重大原則、重大舉措、根本保證。要組織開展三中全會精神集體備課，將全會精神融入到課程的章、節(jié)和知識點。

2019年5月，習近平總書記在視察江西時指出：“要從瑞金開始追根溯源，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。”通過江西瑞金干部學院老師所作的《中央蘇區(qū)與蘇區(qū)精神》專題教學，以及實地走訪瑞金革命舊址，聽取講解，大家深深感到，黨在中央蘇區(qū)的歷史，就是一部堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合的歷史，其中蘊含著偉大的信仰力量和改革創(chuàng)新實踐，是砥礪我們進一步全面深化改革的不竭精神動力。

改革開放離不開實事求是，實事求是要求深入調(diào)查研究。學員們在尋烏調(diào)查紀念館，深入了解當年毛澤東同志開展尋烏調(diào)查情況，學習《尋烏調(diào)查》《反對本本主義》兩篇光輝文獻的誕生過程及主要精神，對“沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權”著名論斷的理解更深更透了。在羅塘談判陳列館，通過珍貴的歷史文物、翔實的檔案資料、生動的圖片視頻、逼真的復原景觀，充分了解了羅塘談判這段塵封的歷史。尋烏調(diào)查和羅塘談判是我們黨實事求是思想路線在革命戰(zhàn)爭中的反映，讓學員們獲得深刻啟示。大家表示，要堅持實事求是，深入調(diào)查研究，守正創(chuàng)新推動全省開大體系思政課內(nèi)涵式發(fā)展。

二、開展實踐研學，體悟蘇區(qū)精神、長征精神

瑞金是紅色故都、共和國搖籃，在這里誕生的蘇區(qū)精神、長征精神，是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分。學員們在瑞金回溯中央蘇區(qū)史，清晰地探尋到中國共產(chǎn)黨執(zhí)政和國家制度建立的源頭。參觀于都長征第一渡口和中央紅軍長征出發(fā)地紀念館，學員們深刻感受到了紅軍戰(zhàn)士們堅定的理想信念、頑強的戰(zhàn)斗意志和不怕犧牲的革命精神；聆聽“八子參軍”的故事，觀看“草鞋地圖”，大家感受到了無私奉獻和不畏艱險、艱苦奮斗的精神；聆聽“埃政府”“毛主席為我開天窗”的講解，學員們深切體會到了中國共產(chǎn)黨一心為民的宗旨意識；參觀于都縣梓山鎮(zhèn)潭頭村，實地感受黨的十八大以來該村的巨大變化；在孫觀發(fā)老人家，聽老人講“習近平總書記來我家的故事”，學員們真切地感受到了總書記真摯的為民情懷和強烈使命擔當，更加深切感悟到了新時代黨的創(chuàng)新理論的強大真理力量和實踐偉力。

一群群恢復原貌的革命舊址、一件件訴說滄桑的革命文物、一個個真實鮮活的案例故事，讓學員們走進90余年前我們黨在中央蘇區(qū)時期的崢嶸歲月，追根溯源黨的初心使命，深刻體會到了蘇區(qū)精神、長征精神跨越時空、永不過時的精神偉力。大家紛紛表示，要大力弘揚蘇區(qū)精神、長征精神，從紅色基因中汲取強大信仰力量；要講好蘇區(qū)故事、長征故事，為培養(yǎng)社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。

三、深入研討交流，推進思政課守正創(chuàng)新

培訓班上，邀請浙江開放大學馬克思主義學院項華副教授應邀為培訓班做了題為《成人思政理論課教學改革與創(chuàng)新經(jīng)驗分享》的專題講座。項華老師從成人思政理論課教學面臨的困境切入，為全體參訓人員分享了成人思政理論課的教學探索與創(chuàng)新全過程，給人深刻啟迪。

培訓期間，全體學員圍繞“新時期如何推進開大體系思政課守正創(chuàng)新”進行了深入研討。大家表示，要深入學習習近平總書記關于學校思政課建設的重要論述精神，強化做“六要”思政課教師的思想自覺政治自覺。要改變教育教學思維，努力從“學院派”轉向“社會派”，切實從成人學生需求入手講好思政課；要勤學苦練，融匯貫通，一點一滴積累理論知識、實踐知識，讓思政課講得生動有趣、富有啟迪；要務實創(chuàng)新，開展教學調(diào)查，開展學情分析、用心琢磨教學方法，努力做到教育人、引導人、發(fā)展人和激勵人，為全省開大體系思政課建設作出應有貢獻。(供稿:辦公室  編輯:王玲 責編:陳志宏  初審:喻亮  終審:汪紅亮)