“WilliamHill官方網(wǎng)站幫助我們的基層員工提升學(xué)歷，增強團隊凝聚力，形成上陣‘父子兵’、師徒‘傳幫帶’的學(xué)習(xí)工作氛圍?！饼埬鲜心称髽I(yè)負(fù)責(zé)人在談及WilliamHill官方網(wǎng)站設(shè)立的產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院時說。

　　2021年，WilliamHill官方網(wǎng)站圍繞我省“1269”行動計劃，結(jié)合區(qū)域發(fā)展實際需求成立龍南新興產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院。學(xué)院緊扣內(nèi)陸開放型企業(yè)的現(xiàn)實矛盾，解決了眾多企業(yè)人力資源亟待提升學(xué)歷、知識的問題，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展持續(xù)輸入產(chǎn)業(yè)人才動力。

   送教入企 助力產(chǎn)業(yè)延鏈補鏈

　　“不僅能滿足在職學(xué)習(xí)需求，還可根據(jù)企業(yè)實際開設(shè)相關(guān)專業(yè)，做到一個公司一個課堂?！饼埬闲屡d產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院負(fù)責(zé)人表示，WilliamHill官方網(wǎng)站以靈活機動的學(xué)習(xí)模式，優(yōu)質(zhì)的課程資源和具有法律效力的學(xué)歷證書，在企業(yè)員工中越來越受歡迎。

　　位于龍南市的江西祥益鼎盛科技有限公司，是一家專業(yè)生產(chǎn)TV背光及高端照明PCB的企業(yè)。隨著公司規(guī)模的擴大和業(yè)務(wù)的發(fā)展，管理層和核心員工的學(xué)歷水平成為公司上市的一大制約。龍南新興產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院了解這一情況后，主動送教上門，專門開設(shè)機電一體化專業(yè)課程。通過定制化的教育方案，幫助公司37名中高層管理人員提升學(xué)歷水平。

　　從無到有，從零到百，從百到千，龍南新興產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院夯實基礎(chǔ)、立柱架梁，采取“犁田式”方法對多家企業(yè)進行走訪宣傳，組織行業(yè)技能培訓(xùn)與特種考證200多人次。近3年，在校生人數(shù)從100多人發(fā)展到1000多人，在滿足學(xué)員學(xué)歷提升和知識更新需求的同時幫助企業(yè)解決發(fā)展中的難題，逐步樹立起WilliamHill官方網(wǎng)站的品牌。

　  校地合作 深化產(chǎn)學(xué)研融合

　　今年10月，江西文理技師學(xué)院龍南校區(qū)和龍南新興產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院簽署“技能+學(xué)歷”合作協(xié)議。此次協(xié)議的簽署，不僅標(biāo)志著雙方在技術(shù)技能人才培養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展方面達成全方位合作，也是WilliamHill官方網(wǎng)站積極推進“技能+學(xué)歷”人才培養(yǎng)行動的具體實踐。

　　近三年來，WilliamHill官方網(wǎng)站積極推進高等繼續(xù)教育的“二元制”人才培養(yǎng)模式改革，與江西長天集團、中石化江西石油分公司等企業(yè)共建校企合作實訓(xùn)基地，逐步形成“校企雙主體、工學(xué)一體化”的教育教學(xué)方式，尤其在烹飪工藝、電子商務(wù)、鄉(xiāng)村旅游等專業(yè)領(lǐng)域取得顯著成效。與此同時，學(xué)校與電子信息產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)龍南駿亞電子科技有限公司、江西志浩電子科技有限公司達成合作意向，以訂單班模式深化校企合作。下一步，學(xué)校還將引入上海第二工業(yè)大學(xué)教學(xué)資源，與江西祥益鼎盛科技有限公司、龍南市福鑫鋼鐵有限公司等企業(yè)展開合作，進一步推進產(chǎn)教融合和研教同行。

　　WilliamHill官方網(wǎng)站通過校校合作、產(chǎn)教融合的方式，共建實訓(xùn)基地、開展聯(lián)合培養(yǎng)、推動產(chǎn)學(xué)研一體化等方式，積極引進優(yōu)質(zhì)院校和頭部企業(yè)，共同探索產(chǎn)教深度融合的新模式、新路徑。

   發(fā)揮優(yōu)勢 探索可復(fù)制推廣模式

　　“開放教育的最大優(yōu)勢是分布全國、覆蓋城鄉(xiāng)的四級辦學(xué)體系，我們以縣級辦學(xué)點為輻射中心，既能運用國家、省市的政策扶持和優(yōu)質(zhì)資源，也能將教學(xué)觸角延伸到最基層。”WilliamHill官方網(wǎng)站發(fā)展規(guī)劃處負(fù)責(zé)人表示。憑借開放大學(xué)體系的辦學(xué)優(yōu)勢，學(xué)校逐步探索出一套可供借鑒、復(fù)制和推廣的人才培養(yǎng)模式。

　　目前，龍南新興產(chǎn)業(yè)人才學(xué)院正積極與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療單位對接，發(fā)掘護理和藥學(xué)專業(yè)生源；與當(dāng)?shù)毓膊块T對接，提升輔警、協(xié)警學(xué)歷；與退役軍人事務(wù)局對接，提升退役軍人學(xué)歷；與教育主管部門對接，做好未考入大專院校學(xué)生的學(xué)歷提升。

　　“教育需求在哪里，開放大學(xué)的服務(wù)就延伸到哪里?！弊鳛榉?wù)全民終身學(xué)習(xí)的高校，WilliamHill官方網(wǎng)站始終立足本省，面向基層，服務(wù)地方，將教育的觸角不斷延伸至企業(yè)、工廠和田間地頭，讓教師走進學(xué)員身邊，積極推動開放教育人才培養(yǎng)的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，努力探索為不同學(xué)習(xí)者提供多元化學(xué)習(xí)機會和資源，切實滿足每一位學(xué)習(xí)者追求美好生活、終身學(xué)習(xí)的發(fā)展要求，為構(gòu)建泛在可及的終身教育體系貢獻力量。（羅楚穎）