深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育開展以來，數(shù)字經(jīng)濟學(xué)院教師黨支部以高度的政治責(zé)任感準(zhǔn)確把握目標(biāo)要求，聚焦學(xué)有質(zhì)量、查有力度、改有成效，將學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常，推動全體教師黨員鍥而不舍落實中央八項規(guī)定及其實施細(xì)則精神，以學(xué)習(xí)教育為契機，以我校“一支部一品牌”創(chuàng)建工作為路徑，形成了高位推動抓學(xué)習(xí)、協(xié)同聯(lián)動促研討、學(xué)用結(jié)合提質(zhì)效的良好格局。

一、精心部署，深入推進

數(shù)字經(jīng)濟學(xué)院教師支部把開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育作為重要政治任務(wù)，高站位扛起主體責(zé)任，制定學(xué)習(xí)教育工作方案，將學(xué)習(xí)教育與高質(zhì)量業(yè)務(wù)發(fā)展實際緊密結(jié)合，圍繞學(xué)習(xí)研討、查擺問題、集中整治、開門教育等方面，明確10項重點任務(wù)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)教育與日常工作互促共進。

我校已在全校實行“一支部一品牌”創(chuàng)建工作。數(shù)字經(jīng)濟學(xué)院教師黨支部認(rèn)真落實“一支部一品牌”創(chuàng)建工作要求，努力思考學(xué)習(xí)教育與品牌建設(shè)的融合方式，積極探索加強黨支部建設(shè)的新方法、拓展黨員發(fā)揮作用的新路徑，切實推進黨建創(chuàng)特色、支部樹品牌。通過黨建品牌建設(shè)，牢牢把握教師的思想政治、師德師風(fēng)、教師發(fā)展三條主線，通過“抓黨風(fēng)、帶師風(fēng)、激活力”的工作思路，切實將學(xué)習(xí)教育和業(yè)務(wù)相融合，黨建促進業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)反哺支部建設(shè)。構(gòu)建“三位一體”學(xué)習(xí)教育推進體系，通過“部署—落實—反饋”閉環(huán)體系統(tǒng)籌推進。建立雙清單制度，明確專題研討與“三會一課”學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成“支委領(lǐng)學(xué)、黨員踐學(xué)”聯(lián)動格局。健全“動態(tài)更新+定期評估”長效機制，推動學(xué)習(xí)教育與教學(xué)科研同頻共振。

二、深學(xué)篤行，凝心聚力

以高度的政治自覺和行動自覺，組織黨員干部深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平總書記關(guān)于黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述，全面領(lǐng)會中央八項規(guī)定及其實施細(xì)則精神，為精準(zhǔn)查擺問題、開展集中整治筑牢思想根基。

抓好青年教師學(xué)習(xí)教育。數(shù)字經(jīng)濟學(xué)院教師黨支部平均年齡35歲，青年教師占比大，對政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)提升有巨大的需求。充分利用青年教師優(yōu)勢與特點，從講理論、講業(yè)務(wù)、講成長三個維度發(fā)力，系統(tǒng)解讀中央八項規(guī)定及其實施細(xì)則精神。開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育調(diào)研，收集青年教師對深化作風(fēng)建設(shè)的意見建議，擇優(yōu)落地形成長效機制。

深入探索學(xué)習(xí)教育與教育家精神傳承的內(nèi)在聯(lián)系，將學(xué)習(xí)教育融入教師黨員的教育家精神培養(yǎng)之中，通過與青年教師談心談話、深入課堂一線推動學(xué)習(xí)教育深入人心、落到實處。通過“三會一課”、沉浸式案例研學(xué)等形式開展學(xué)習(xí)實踐，引導(dǎo)廣大師生黨員錘煉黨性、改進作風(fēng)。

依托南昌八一起義紀(jì)念館等紅色教育資源，形成“沉浸式學(xué)習(xí)+紅色實踐體悟+黨性錘煉教育”學(xué)習(xí)體系。通過組織開展現(xiàn)場情景教學(xué)、重溫入黨誓詞、支部書記講作風(fēng)建設(shè)專題黨課等，引導(dǎo)黨員干部深入體悟革命先烈崇高精神，強化黨員黨性修養(yǎng)與政治品格。

三、邊查邊改，動真碰硬

堅持查改貫通，通過線上線下渠道廣開言路，分層建立問題清單，實施動態(tài)跟蹤管理。將學(xué)習(xí)教育查擺問題與師生座談反饋問題統(tǒng)籌推進，推動“問題清單”向“成效清單”轉(zhuǎn)化。圍繞“2個問題清單”及實際對照梳理出的35條具體表現(xiàn)，全面查擺問題，一體推進師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。組織排查和全面自查相結(jié)合，查找薄弱環(huán)節(jié)，深挖問題根源，完善相關(guān)制度規(guī)定，以作風(fēng)建設(shè)新成效為業(yè)務(wù)發(fā)展提供強大動力。

推進學(xué)習(xí)教育與教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師德師風(fēng)治理相結(jié)合，錨定教風(fēng)提質(zhì)、學(xué)風(fēng)糾偏、師德涵養(yǎng)三大重點領(lǐng)域開展立體化排查，建立動態(tài)問題清單。將作風(fēng)建設(shè)融入師德師風(fēng)與思政教育，筑牢拒腐防變思想防線。

四、開門納諫，見行見效

堅持開門教育，將學(xué)習(xí)教育成果與教學(xué)工作緊密結(jié)合，切實將學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為解決師生急難愁盼問題、破解發(fā)展難題、厚植辦學(xué)優(yōu)勢的新動能。

線下設(shè)立意見箱，舉辦座談會，開展建言獻策活動，通過走訪談心聽取師生意見建議。線上發(fā)放征求意見表，及時了解師生訴求。聚焦學(xué)院難點堵點和發(fā)展關(guān)鍵問題摸清情況、找準(zhǔn)問題、提實對策，以實際行動踐行中央八項規(guī)定精神，切實提高工作效能與服務(wù)質(zhì)量。

將調(diào)查研究與查擺問題相結(jié)合，通過師生座談會、線上線下信訪通道等多維載體，廣泛收集師生在教育教學(xué)、校園生活、發(fā)展規(guī)劃等方面的多元訴求，為精準(zhǔn)定位治理痛點、靶向式查擺問題提供依據(jù)，形成“師生參與有渠道、問題解決有回應(yīng)、治理提升有實效”的良性循環(huán)，確保整改方向與師生需求同頻共振。

將學(xué)習(xí)教育融入學(xué)院年度重點工作中，制定“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)生清單”“黨員干部聯(lián)系非黨員教師清單”“我為群眾辦實事清單”，引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭改變作風(fēng)、帶頭領(lǐng)辦最棘手的項目、帶頭解決最突出的問題等，切實將學(xué)習(xí)教育成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的強大合力。（數(shù)字經(jīng)濟學(xué)院 付樂）