“同學(xué)們要注意呼吸頻率，時(shí)刻保持節(jié)奏感和韻律感，這樣才能更好控制身體。”3月10日，江西老年開(kāi)放大學(xué)迎來(lái)了新學(xué)期第一批同學(xué)。在時(shí)裝、瑜伽教室內(nèi)，明亮彩燈映照出學(xué)員們挺拔的身影，隨著老師的指導(dǎo)講解，他們和著音樂(lè)節(jié)拍，行止之間迸發(fā)著新的生機(jī)活力。
國(guó)標(biāo)（摩登）基礎(chǔ)班二班教師授課現(xiàn)場(chǎng)
“除了學(xué)習(xí)還有演出活動(dòng)，讓我們?cè)谝淮未螌W(xué)習(xí)和一場(chǎng)場(chǎng)表演中找回了青春和信心。”國(guó)標(biāo)（摩登）基礎(chǔ)班二班學(xué)員開(kāi)心說(shuō)道。
智慧空間：適老化改造的“硬實(shí)力”
2021年，WilliamHill官方網(wǎng)站經(jīng)省教育廳批復(fù)掛牌成立江西老年開(kāi)放大學(xué)。2024年12月，獲批增掛“國(guó)家老年大學(xué)江西分部”。為落實(shí)高標(biāo)準(zhǔn)老年大學(xué)實(shí)體示范中心建設(shè)，學(xué)校大力推進(jìn)江西老年開(kāi)放大學(xué)實(shí)體教學(xué)設(shè)施及場(chǎng)地改造工程，已投入600萬(wàn)元對(duì)老年教育基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行改造。在東湖校區(qū)建設(shè)了4層19間老年教育“智慧教室”，成為老年學(xué)員學(xué)習(xí)知識(shí)、拓寬視野、娛樂(lè)交友的新平臺(tái)。
茶藝、書(shū)法等智慧教室
各類(lèi)適老化設(shè)施以及智慧教室外觀
走進(jìn)新建的江西老年開(kāi)放大學(xué)教學(xué)樓，內(nèi)部空間寬敞，光線明亮……各色適老化設(shè)施躍然眼前，健康角配備輪椅、老花鏡、放大鏡、呼叫鈴、急救藥箱等設(shè)施，安裝緊急呼叫鈴，為老年學(xué)員帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的便利。
“方便了很多行動(dòng)不便的老人。”學(xué)員們站在教室智能屏幕設(shè)備前排隊(duì)“刷臉”，公開(kāi)透明、方便快捷，短短幾秒就能完成身份識(shí)別進(jìn)入教室，充分解放了大家的雙手，實(shí)現(xiàn)了學(xué)員出入的智能管控，老師同時(shí)清點(diǎn)人數(shù)、及時(shí)掌握學(xué)習(xí)情況。智慧教室內(nèi)還裝有學(xué)生定位輔助攝像機(jī)和教師定位輔助攝像機(jī)，實(shí)現(xiàn)跟蹤定位控制功能和自動(dòng)導(dǎo)播切換畫(huà)面功能，滿足教學(xué)中的聲音采集、擴(kuò)聲和調(diào)音需求。
“學(xué)校離市區(qū)特別近，我們過(guò)來(lái)非常方便”“學(xué)校的適老化設(shè)施對(duì)我們幫助很大”“教室的音效非常好，我們坐后面都能聽(tīng)見(jiàn)”，學(xué)校的硬件條件獲得了學(xué)員們的一致好評(píng)。
“教學(xué)樓里的每一處設(shè)施、每一個(gè)細(xì)節(jié)，都彰顯著我們對(duì)老年人的關(guān)懷。”“智慧教室”負(fù)責(zé)人表示。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校有效優(yōu)化了教學(xué)布局，實(shí)現(xiàn)多功能區(qū)域劃分，全面升級(jí)照明系統(tǒng)、新風(fēng)系統(tǒng)、凈水系統(tǒng)，改造了閱覽室、綜合活動(dòng)室、中醫(yī)經(jīng)絡(luò)推拿室等處，增加了學(xué)員休息區(qū)沙發(fā)，兼顧便利性、安全性和功能性，為廣大學(xué)員營(yíng)造了更安全、更溫馨、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
智慧課程：個(gè)性定制的“軟服務(wù)”
在適老化改造期間，學(xué)校多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研討，動(dòng)態(tài)分析老年學(xué)員學(xué)習(xí)需求大數(shù)據(jù)，優(yōu)化教學(xué)資源配置，及時(shí)調(diào)整美術(shù)書(shū)法、人文修身、聲樂(lè)器樂(lè)、舞蹈形體、體育保健等課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。
“年輕時(shí)沒(méi)條件學(xué)琴，現(xiàn)在終于圓夢(mèng)了！”越來(lái)越多的老年學(xué)員表示出對(duì)鍵盤(pán)樂(lè)器的熱情與興趣，為了滿足老年學(xué)員的需求，學(xué)校不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)備與課程體系，重新規(guī)劃電鋼琴課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，在電鋼教室內(nèi)配備20臺(tái)學(xué)員用琴和1臺(tái)教師用琴，課程涵蓋了電子琴的基本構(gòu)造、演奏技巧、曲目欣賞等方面內(nèi)容，讓老年人逐步掌握基礎(chǔ)的音樂(lè)理論知識(shí)，幫助大家圓了少年時(shí)代的音樂(lè)夢(mèng)。
聲樂(lè)基礎(chǔ)班正在上課
“所有的課程都進(jìn)行了直播錄播，我們還可以在網(wǎng)絡(luò)上回看、復(fù)習(xí)。”許多學(xué)員課后繼續(xù)來(lái)到江西省終身學(xué)習(xí)網(wǎng)溫習(xí)“功課”。
在學(xué)校自建的江西省終身學(xué)習(xí)網(wǎng)上專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了“社區(qū)書(shū)院”和“老年大學(xué)”專(zhuān)欄，圍繞老年朋友關(guān)注的“主動(dòng)健康、休閑娛樂(lè)、技能提升、銀發(fā)圓夢(mèng)、地方特色”五大主題，精心打造了2504個(gè)課程資源和133門(mén)特色課程，滿足老年學(xué)員多樣化學(xué)習(xí)需求。此外，學(xué)校積極對(duì)接全國(guó)老年教育公共服務(wù)平臺(tái)，共享其海量老年教育課程資源，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)資源的廣度與深度，最大限度滿足老年學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程資源
未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)借助大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)研析老年學(xué)員學(xué)習(xí)需求，合理調(diào)配校內(nèi)外資源，持續(xù)推出更多更好更具特色的課程，為廣大老年人提供更多優(yōu)質(zhì)的教育資源。
智慧助教：數(shù)字鴻溝的“擺渡人”
“科技日新月異，這些不是老年人眼中無(wú)法跨越的鴻溝，而是傳遞溫暖的橋梁。”江西老年開(kāi)放大學(xué)班主任張子強(qiáng)說(shuō)。
“張老師，這段顫音我總是唱不好！”
“回家了我要怎么回看今天的錄課？”
“我想再看看其他課程的課表。”
聲樂(lè)基礎(chǔ)班的課堂上，人氣高漲，氣氛活躍，學(xué)員們踴躍提問(wèn)。授課老師張子強(qiáng)既是課程教師，還擔(dān)任了班主任一職，他生動(dòng)風(fēng)趣的講課風(fēng)格讓學(xué)員們充滿興趣，課后他還耐心地輔導(dǎo)學(xué)員們使用智能手機(jī)學(xué)習(xí)，他一邊講解一邊實(shí)操，一步步引導(dǎo)老年朋友們進(jìn)入學(xué)校服務(wù)號(hào)，查看自己的學(xué)習(xí)頁(yè)面、直播課堂以及其他數(shù)據(jù)。
班主任解答學(xué)員問(wèn)題
為了提升管理與服務(wù)水平，幫助老年學(xué)員跨越“數(shù)字鴻溝”，學(xué)校打造了一支“智慧助教”隊(duì)伍，由3名校內(nèi)老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)，鼓勵(lì)校內(nèi)教師擔(dān)任志愿者，從下載軟件、回看直播甚至視頻通話，手把手、面對(duì)面、事無(wú)巨細(xì)地指導(dǎo)每一位長(zhǎng)者“玩轉(zhuǎn)”現(xiàn)代科技。
“我們要確保智慧助老從我做起，讓服務(wù)常態(tài)化、可持續(xù)化發(fā)展。”在“智慧助教”的幫助下，越來(lái)越多的老年人正在學(xué)習(xí)與新時(shí)代溝通交流，享受數(shù)字化時(shí)代帶來(lái)的樂(lè)趣與便利。
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。老年教育是終身教育體系的重要組成部分，推進(jìn)智慧化老年教育示范點(diǎn)建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)老有所教、老有所學(xué)、老有所樂(lè)、老有所為的具體實(shí)踐，滿足老年朋友們精神生活的需要，幫助他們的晚年綻放出更加絢爛的光彩。WilliamHill官方網(wǎng)站將堅(jiān)持“德學(xué)康樂(lè)為”的辦學(xué)宗旨，努力成為老年教育的“主渠道”、主動(dòng)健康的“強(qiáng)導(dǎo)向”、銀發(fā)經(jīng)濟(jì)的“催化劑”，為服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)、推進(jìn)我省學(xué)習(xí)型社會(huì)高地建設(shè)貢獻(xiàn)開(kāi)大力量。（供稿：宣傳部 編輯：羅楚穎 責(zé)編：張明）